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Deutsche Hilfsschulen in Wort und Bild
- Titel
- Deutsche Hilfsschulen in Wort und Bild
- Verleger
- Marhold
- Erscheinungsort
- Halle a. S.
- Erscheinungsdatum
- 1913
- Umfang
- XXI, 385 S.
- Sprache
- Deutsch
- Signatur
- 1.B.107
- Vorlage
- SLUB Dresden
- Digitalisat
- SLUB Dresden
- Lizenz-/Rechtehinweis
- Urheberrechtsschutz 1.0
- Nutzungshinweis
- Vergriffene Werke 1.0
- Rechteinformation Vergriffene Werke
- Wahrnehmung der Rechte durch die VG WORT (§ 51 VGG)
- URN
- urn:nbn:de:bsz:14-db-id5145998984
- PURL
- http://digital.slub-dresden.de/id514599898
- OAI-Identifier
- oai:de:slub-dresden:db:id-514599898
- SLUB-Katalog (PPN)
- 514599898
- Sammlungen
- Vergriffene Werke
- Saxonica
- LDP: SLUB
- Strukturtyp
- Monographie
- Parlamentsperiode
- -
- Wahlperiode
- -
- Titel
- Hilfsschule in Graudenz
- Digitalisat
- SLUB Dresden
- Strukturtyp
- Kapitel
- Parlamentsperiode
- -
- Wahlperiode
- -
Inhaltsverzeichnis
- MonographieDeutsche Hilfsschulen in Wort und Bild -
- EinbandEinband -
- TitelblattTitelblatt I
- KapitelWidmung III
- InhaltsverzeichnisInhaltsverzeichnis V
- KapitelBedeutung und Entwicklung des deutschen Hilfsschulwesens und des ... IX
- KapitelDie Hilfsklasse in Offenburg 1
- KapitelHilfsschule der Stadt Augsburg 2
- KapitelVom Werdegang der Hilfsschule Bamberg 4
- KapitelHilfsschule für Schwachbefähigte in Frankenthal (Pfalz) 7
- KapitelHilfsschule Fürth 9
- KapitelDie Hilfsschule zu Ludwigshafen a. Rh. 12
- KapitelDie Hilfsschulen der Stadt Nürnberg 18
- KapitelDie Hilfsschule zu Blankenburg (Harz) 24
- KapitelHilfsschule Braunschweig 25
- KapitelEntwicklung der Hilfsschulen in Bremen 34
- KapitelDie Fröbel-Schule in Bremerhaven 39
- KapitelDer weibliche Handarbeitsunterricht der Hilfsschule zu Straßburg ... 42
- KapitelPestalozzi-Schule zu Darmstadt 46
- KapitelHilfsschule Gießen 51
- KapitelDie Mainzer Hilfsschule – Jordanschule 56
- KapitelDas hamburgische Hilfsschulwesen 61
- KapitelDie Hilfsschule in Rostock (Mecklenburg) 82
- KapitelDas Berliner Hilfsschulwesen 87
- KapitelDie Hilfsschule zu Brandenburg a. H. 98
- KapitelDie Hilfsschule in Cottbus 100
- KapitelHilfsschule zu Forst (Lausitz) 102
- KapitelDie Hilfsschule in Guben 104
- KapitelDie Hilfsschule zu Landsberg a. W. 106
- KapitelDie Hilfsschule in Berlin-Lankwitz 108
- KapitelDas städtische Hilfsschulwesen Neukölln 110
- KapitelEinklassige Hilfsschule in Spremberg (N.-L.) 119
- KapitelDie Steglitzer Hilfsschule 125
- KapitelHilfsschule Einbeck 130
- KapitelDas Hilfsschulwesen der Stadt Hannover 133
- KapitelAus der Lüneburger Hilfsschule 155
- KapitelDie Hilfsschule zu Cassel 162
- KapitelDie Hilfsschule Frankfurt a. M. 164
- KapitelHilfsschule Wiesbaden 174
- KapitelDie Hilfsschule in Allenstein 178
- KapitelDas Hilfsschulwesen in Königsberg i. Pr. 181
- KapitelDie Hilfsschule zu Stargard i. Pom. 189
- KapitelDie Hilfsschule in Stettin 191
- KapitelDie Hilfsschule in Stolp i. Pom. 192
- KapitelDie Hilfsschule in Bromberg 195
- KapitelDie Hilfsschule in Aachen 197
- KapitelHilfsschule Barmen 199
- KapitelDie Bonner Hilfsschule 201
- KapitelDas Cölner Hilfsschulwesen 209
- KapitelDie Crefelder Hilfsschule 216
- KapitelHilfsschule zu Düren (Rheinland) 218
- Kapitel25 Jahre Düsseldorfer Hilfsschule 220
- KapitelElberfelder Hilfsschule 227
- KapitelHilfsschule der Stadt Eschweiler (Bezirk Aachen) 228
- KapitelHilfsschulwesen der Stadt Essen 234
- KapitelDie Hilfsschule zu Gummersbach 240
- KapitelMülheim a. d. Ruhr 243
- KapitelHygienische Fürsorgemaßnahmen der Hilfsschule zu M.-Gladbach 244
- KapitelStädtische Hilfsschule zu Remscheid 247
- KapitelHilfsschule für schwachbegabte Kinder in Stoppenberg 250
- KapitelHilfsschule Uerdingen am Rhein 252
- KapitelDie Hilfsschule in Wiesdorf 254
- KapitelHalberstadt 256
- KapitelPestalozzischule in Magdeburg 260
- KapitelNordhausen 262
- KapitelDie Hilfsschule in Quedlinburg 263
- KapitelDie Hilfsschule zu Zeitz 267
- KapitelDie Fürsorge für die Schwachsinnigen in Breslau 269
- KapitelHilfsschule Kattowitz 289
- KapitelStädtische Hilfsschule in Kiel 292
- KapitelDie Hilfsschulen in Dortmund 296
- KapitelHilfsschule zu Minden (Westfalen) 306
- KapitelHilfsschule der Stadt Münster in Westfalen 308
- KapitelHilfsschule zu Rheine i. Westf. 311
- KapitelAtmung und Vokalisation in der Hilfsschule 312
- KapitelDas Danziger Hilfsschulwesen 314
- KapitelStädtische Hilfsschule in Elbing 317
- KapitelHilfsschule in Graudenz 321
- KapitelDas Chemnitzer Hilfsschulwesen 325
- KapitelDie evangelischen Hilfsschulen Dresden 330
- KapitelDie Hilfsschule in Leipzig 338
- KapitelDie Hilfsschule in Meißen a. d. E. 349
- KapitelHilfsklassen zu Ölsnitz i.V. 353
- KapitelDie Hilfsschule zu Plauen 355
- KapitelDie Hilfsschule zu Zwickau 362
- KapitelDie Hilfsschule zu Altenburg 366
- KapitelDie Hilfsschule in Gotha 368
- KapitelDer Rechenunterricht in der Meininger Hilfsschule 370
- KapitelHilfsschule in Stuttgart 381
- EinbandEinband -
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- Deutsche Hilfsschulen in Wort und Bild
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Hilfsschule in Graudenz. Von Hauptlehrer Wascher. Geschichtliches. ie Anregung zur Begründung einer Hilfsschule für schwachbefähigte Kinder hiesigen Ortes ist vom Vorstande des Verbandes der Hilfsschulen Deutschlands ausgegangen. Unter dem 16. September 1899 schickte der Vorsitzende des Ver bandes, Stadtschulrat Dr. Wehrhahn in Hannover, an den Magistrat hierselbst mit dem Bericht über den zweiten Verbandstag des Vereins, der in Kassel am 4. und 5. April 1899 tagte, ein Schreiben, in dem er auch hierorts die Begrün dung einer derartigen Anstalt in Erwägung zu ziehen bat. Es wurden daraufhin Erhebungen über die Anzahl der schwachbefähigten Kinder angestellt, und diese Erhebungen wiesen nach, daß auch in Graudenz das Bedürfnis für eine derartige Anstalt vorlag. Im Jahre 1901 ersuchte auch die Königliche Regierung zu Marienwerder den Magistrat, die Errichtung einer Hilfsschule für nicht normal begabte Kinder schulpflichtigen Alters hier am Orte zu erwägen. Nachdem noch Erkundigungen bei den Magistraten in Danzig und Bromberg über die dortigen Hilfsschulen eingegangen waren, beschloß der Magistrat, zum 1. April 1904 die Errichtung einer Klasse für Schwachbefähigte und bewilligte dem anzustellenden Lehrer eine pensionsfähige Zulage von 300 Mk. Dieser Klasse wurden 22 Kinder zugewiesen, und zwar solche, die 2 Jahre und länger in der untersten Klasse einer Volksschule gesessen hatten, ohne die Reife für die nächsthöhere Klasse erlangt zu haben. Das Alter dieser Kinder be wegte sich zwischen 8Y2 und 13 Jahren. Im Jahre 1905 wurde die zweite, 1906 die dritte, 1911 die vierte Klasse ins Leben gerufen. Zum 1. April 1912 war die Einrichtung der 5. Klasse geplant; der Plan wurde aber wegen der ungünstigen Finanzlage der Stadt einstweilen fallen gelassen. An der Hilfsschule wirken zurzeit 4 Lehrkräfte: Hauptlehrer Wascher, Lehrer Prinz, Lehrerin Kyser, Lehrerin Kanitzberg. Jede Klasse hat durchschnittlich 25 Kinder. Die Schule ist selbständig; sie ist mit einer Gemeindeschule zusammen in einem Schulgebäude in der Mitte der Stadt untergebracht; im Jahre 1913 soll die Schule in der bisherigen Maschinen bauschule (dem Gebäude, in dem das Königspaar auf der Flucht nach Tilsit 10 Tage gewohnt hat) untergebracht werden. An Unterrichtsräumen stehen der Hilfsschule 4 Klassenzimmer, 1 Handfertigkeitsraum, 1 Zeichensaal (zur Mitbenutzung) zur Verfügung. Auf nähme. Für jeden Schüler wird ein Personalbuch (Muster Frenzei - Stolp) geführt; die Ein tragungen in das Personalbuch werden halbjährlich gemacht. Bei der Aufnahme in die Hilfs schule werden in erster Linie die Kinder berücksichtigt, die Deutsche Hilfsschulen. 21
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